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Archive for the ‘Materiale didattico’ Category

Il futuro dell Antico70x100

L’I.I.S. Liceo “Concetto Marchesi” di Mascalucia (CT), nell’ambito del progetto Classicamente Noi,  in occasione della recente pubblicazione del libro del prof. Michele Napolitano (Università degli Studi di Cassino) Il liceo classico: qualche idea per il futuro (Salerno Editrice-Roma), organizza, giorno 1 dicembre, alle ore 16.00, la Tavola Rotonda sul tema:

Il Futuro dell’Antico.

Idee e proposte per un (liceo) classico contemporaneo

L’incontro, nato dalla collaborazione con la Delegazione dell’AICC di Mascalucia e con il Dipartimento di Civiltà Antiche e Moderne dell’Università degli Studi di Messina, si inserisce nell’attuale dibattito sul ruolo del Liceo classico nella tradizione scolastica italiana e sulle prospettive future degli studia humanitatis.

 

Introduce e modera

Lucia Maria SCIUTO– Dirigente Scolastico

 

Discuteranno con l’Autore

Nicola BASILE, Paola RADICI COLACE, Alessandro SALERNO,

Maria Rosaria STRAZZERI, Anna Maria URSO, Marika USENZA.

Dibattito

 

Giorno 2 dicembre, dalle ore 9.00 alle 13.00, si terrà, sempre nei locali del Liceo “C. Marchesi”, il Laboratorio di Studio per docenti e studenti coordinato da Maria Grazia TOMASELLI per l’elaborazione e la stesura di proposte di innovazione didattica.

Dibattito

MODALITA’ DI ISCRIZIONE – FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO

L’ incontro, articolato in due giornate, rientra tra le iniziative di formazione e aggiornamento del personale della scuola programmate dal Liceo “Concetto Marchesi”, in quanto Soggetto qualificato dal MIUR ai sensi della Direttiva n. 170 del 21/03/2016. I partecipanti possono, pertanto, beneficiare dell’esonero dagli obblighi di servizio. La partecipazione all’UF (25 ore) dà luogo agli effetti giuridici ed economici previsti dalla normativa vigente (nota MIUR n. 2915 del 15/09/2016; Piano Nazionale Formazione Docenti, adottato dal D.M. 797 del 19/10/2016 ).

Per ragioni organizzative si consiglia ai docenti e agli studenti interessati di effettuare l’iscrizione entro il 30 novembre 2017 compilando il modulo di adesione al seguente link: https://goo.gl/GNZLRd

I docenti che intendono, inoltre, richiedere l’attestazione finale (1 Credito Formativo) dovranno anche iscriversi all’UF secondo le seguenti modalità:

  1. Collegarsi al sito http://sofia.istruzione.it/ e inserire le proprie credenziali (quelle di  POLIS – Istanze OnLine)
  2. Una volta loggati, cliccare sul seguente link https://goo.gl/fnHom8 e quindi procedere con l’iscrizione anche sulla piattaforma SOFIA.

 

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Allego alcuni glossari di ottimo livello su cui studiare le figure retoriche che tratteremo nel corso dell’anno.

  1. Glossario di retorica_a cura del Prof. Dino Manca (Università degli studi di Sassari)
  2. Glossario di retorica a cura del Prof. Martino Sanna (Liceo Euclide – Cagliari)
  3. Glossario-di-retorica-e-stilistica a cura del Prof. Piero Santini (Università di Firenze)
  4. Figure retoriche a cura del Prof. Angelo Cardillo (Università di Salerno)

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Il Liceo «Concetto Marchesi» di Mascalucia (CT), Delegazione del Centrum Latinitatis Europae (CLE) per la Sicilia orientale, in collaborazione con il Dipartimento di Civiltà Antiche e Moderne dell’Università degli Studi di Messina, dà avvio alla Terza Edizione del ciclo di conferenze nell’ambito del Progetto dal titolo ClassicaMente Noi: per una memoria della cultura, per una cultura della memoria, organizzato e coordinato dal prof. Nicola Basile (Liceo «Concetto Marchesi»-Mascalucia).

Il progetto, patrocinato anche dal Dipartimento di Scienze Umanistiche dell’Università degli Studi di Catania e dal Comune di Mascalucia, propone, per l’anno 2015/2016, con il contributo di illustri studiosi, una serie di incontri su un tema, di forte interesse culturale e didattico, dal titolo: Teatro e femminilità: voci di donne dal mondo antico.

ClassicaMente Noi,  da questa terza edizione, si allinea, infatti, alla stagione 2016 del 52° ciclo di  rappresentazioni teatrali di Siracusa, promuovendo e inaugurando un percorso di studio sul Teatro antico, spazio scenico e letterario che rivela, ancora oggi, tutta la vitalità creativa e comunicativa della ‘parola drammatica’.

Il primo incontro si terrà giovedì 28 gennaio alle ore 17.00 presso la “Biblioteca Comunale” di Massannunziata (Mascalucia-CT).

Dopo i saluti del Dirigente Scolastico, prof. Lucia Maria Sciuto, il prof. Nicola Basile presenterà le novità delle linee programmatiche del Progetto.

La prof. Paola RADICI COLACE, Ordinario di Filologia Classica dell’Università di Messina, darà avvio ai lavori con un intervento dal titolo:

«Io non voglio ciò che voglio»

Fedra, eroina di una passione malata

Seguirà un dibattito.

E’ attesa e gradita la presenza di docenti, studenti, genitori e di quanti fossero interessati.

Al termine del ciclo di incontri verrà rilasciato, su richiesta, un “Attestato di partecipazione”.

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Inserisco in allegato la scheda “adotta una parola”

Adotta una parola

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Per la futura classe II A e per gli studenti con sospensione del giudizio.

Inserisco i numeri delle pagine e delle versioni (6 in totale) scelte dal vostro libro di testo da tradurre nel periodo estivo. Gli studenti con “sospensione del giudizio” saranno esaminati a fine agosto su queste versioni assegnate e sulle regole grammaticali e sintattiche in esse contenute e svolte nel corso dell’anno, come da programma. Gli altri studenti dovranno, comunque, tradurre le stesse versioni che saranno poi oggetto di correzione e valutazione già all’inizio del nuovo anno scolastico. Ricordo che la conoscenza del lessico e dei paradigmi dei verbi è indispensabile.
Dal libro Latino a colori, Lez. 1:
p. 212 n.18
p. 220 n. 11
p. 228 n. 25
p. 266 n. 19
p. 267 n. 20
p. 287 n. 17

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Inserisco  i due testi sorteggiati per la prova della II edizione del Certamen di “Letteratura Scientifica e Tecnica greca e latina”:

sez. a) studenti liceali CERTAMEN PROVA Quintiliano 

sez. b) studenti universitari CERTAMEN PROVA Quintiliano 

 

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Certamen

Letteratura Scientifica e Tecnica greca e latina” 

2015

(Liceo “C. Marchesi”-Mascalucia)

BIBLIOGRAFIA ESSENZIALE

(sezione in aggiornamento)

QUINTILIANO

Banche dati del testo latino dell’ Institutio oratoria:

1. http://www.hs-augsburg.de/~harsch/Chronologia/Lspost01/Quintilianus/qui_in00.html

2. http://www.intratext.com/X/LAT0332.htm

3. http://www.thelatinlibrary.com/quintilian.html

4. http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/intro.htm#qui

L’ Institutio oratoria: edizioni con  traduzione inglese

1. http://www.loebclassics.com/view/LCL124/2002/volume.xml

2. http://rhetoric.eserver.org/quintilian/history.html

3. Quintilian, Institutio oratoria, I-III, trad. H. E. Butler, Loeb Classical Library

4. Quintilian, Institutio oratoria, IV-VI, trad. H. E. Butler, Loeb Classical Library

5. Quintilian, Institutio oratoria, VII-IX, trad. H. E. Butler, Loeb Classical Library

6. Quintilian, Institutio oratoria, X-XII, trad. H. E. Butler, Loeb Classical Library

L’autore

1. C. Marchesi, Quintiliano, in Disegno storico della letteratura latina, Principato

2. Italo Lana, Quintiliano in Storia della civiltà letteraria greca e latina, UTET

3. M. Mortarino-M. Reali-G. Turazza, Quintiliano e l’educazione a Roma, in Loci scriptorum, Antologia modulare di autori latini, Loescher

Alcune letture critiche

1. G.G. Bianca La pedagogia di Quintiliano-M. Winterbottom, Introduzione a Quintiliano

2. E. Bolaffi, Quintiliano pedagogista e maestro

3. G. Garuti, Pedagogia e pensiero quintilianeo

4. G. Aricò, Quintiliano e il teatro

5. José Barrios Castro-Jesùs Barrios Castro- Benito J. Duran Ferdinàndez, M. F. Quintiliano

6. M. Bettini, Pedagogia antica, atteggiamneto moderno, in La cultura latina, Storia e Antologia della Letteratura latina, La nuova Italia

7. G. Melzani, L’attenzione di Quintiliano per la psicologia

8. Francisco Chico Rico, Francisco. La intellectio en la Institutio oratoria de Quintiliano

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