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Inserisco  i due testi sorteggiati per la prova della II edizione del Certamen di “Letteratura Scientifica e Tecnica greca e latina”:

sez. a) studenti liceali CERTAMEN PROVA Quintiliano 

sez. b) studenti universitari CERTAMEN PROVA Quintiliano 

 

Ad certamen parandum

Certamen

Letteratura Scientifica e Tecnica greca e latina” 

2015

(Liceo “C. Marchesi”-Mascalucia)

BIBLIOGRAFIA ESSENZIALE

(sezione in aggiornamento)

QUINTILIANO

Banche dati del testo latino dell’ Institutio oratoria:

1. http://www.hs-augsburg.de/~harsch/Chronologia/Lspost01/Quintilianus/qui_in00.html

2. http://www.intratext.com/X/LAT0332.htm

3. http://www.thelatinlibrary.com/quintilian.html

4. http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/intro.htm#qui

L’ Institutio oratoria: edizioni con  traduzione inglese

1. http://www.loebclassics.com/view/LCL124/2002/volume.xml

2. http://rhetoric.eserver.org/quintilian/history.html

3. Quintilian, Institutio oratoria, I-III, trad. H. E. Butler, Loeb Classical Library

4. Quintilian, Institutio oratoria, IV-VI, trad. H. E. Butler, Loeb Classical Library

5. Quintilian, Institutio oratoria, VII-IX, trad. H. E. Butler, Loeb Classical Library

6. Quintilian, Institutio oratoria, X-XII, trad. H. E. Butler, Loeb Classical Library

L’autore

1. C. Marchesi, Quintiliano, in Disegno storico della letteratura latina, Principato

2. Italo Lana, Quintiliano in Storia della civiltà letteraria greca e latina, UTET

3. M. Mortarino-M. Reali-G. Turazza, Quintiliano e l’educazione a Roma, in Loci scriptorum, Antologia modulare di autori latini, Loescher

Alcune letture critiche

1. G.G. Bianca La pedagogia di Quintiliano-M. Winterbottom, Introduzione a Quintiliano

2. E. Bolaffi, Quintiliano pedagogista e maestro

3. G. Garuti, Pedagogia e pensiero quintilianeo

4. G. Aricò, Quintiliano e il teatro

5. José Barrios Castro-Jesùs Barrios Castro- Benito J. Duran Ferdinàndez, M. F. Quintiliano

6. M. Bettini, Pedagogia antica, atteggiamneto moderno, in La cultura latina, Storia e Antologia della Letteratura latina, La nuova Italia

7. G. Melzani, L’attenzione di Quintiliano per la psicologia

8. Francisco Chico Rico, Francisco. La intellectio en la Institutio oratoria de Quintiliano

Il Liceo “Concetto Marchesi” di Mascalucia,
Delegazione del Centrum Latinitatis Europae (Sicilia orientale), nell’ambito del Progetto

ClassicaMente Noi: 

per una memoria della cultura, per una cultura della memoria,

diretto e coordinato dal Prof. Nicola Basile,
 in collaborazione
con Dipartimento di Civiltà Antiche e Moderne dell’Università degli Studi di Messina e
con il patrocinio
del Dipartimento di Scienze Umanistiche dell’Università degli Studi di Catania e
del Comune di Mascalucia,
bandisce la

Seconda Edizione Nazionale del 

Certamen di Letteratura Scientifica e Tecnica greca e latina

 Per l’anno 2014/2015 la prova di traduzione, che si svolgerà martedì 10 febbraio presso la sede del Liceo “C. Marchesi” di Mascalucia (vd. art. 4 del Bando), sarà di lingua latina e verterà, per entrambe le sezioni di cui all’art. 2, sul tema:
La ‘scienza’ pedagogica nella cultura latina.
In particolare, sarà, dunque, oggetto della prova un brano tratto dall’Institutio oratoria di Quintiliano,
corredato da un commento linguistico e stilistico-letterario, relativamente alla sezione a) di cui all’art. 2 del Bando,
mentre da un commento filologico e storico-letterario, relativamente alla sezione b) di cui all’art. 2 del Bando.
Si ricorda che il Certamen si articola in due sezioni:

la sezione a)tradizionalmente, riservata a tutti gli studenti dei Licei Italiani del secondo biennio e dell’ultimo anno;

la sezione b)innovativamente, riservata agli studenti delle Università Italiane, iscritti a Corsi delle

ex Facoltà di Lettere e Filosofia(oggi Dipartimenti) ad indirizzo classico,

per i quali non esiste, nel panorama nazionale, un’occasione agonistica per misurarsi

nella traduzione ed interpretazione di testi greci e latini.

Relativamente alla sezione a) sarà corrisposto ai primi tre classificati un premio pecuniario così ripartito:
1° classificato : € 800
2° classificato: € 600
3° classificato: € 300

Relativamente alla sezione b), qualora gli studenti universitari partecipanti fossero in numero inferiore a cinque si procederà alla premiazione del solo primo classificato, qualora il numero fosse superiore a cinque sarà corrisposto un premio pecuniario ai primi due classificati così ripartito:
1° classificato : € 700
2° classificato: € 300

Tutti i candidati, comunque, riceveranno un attestato di partecipazione, che potrà essere inserito nel curriculum personale, ai fini del credito scolastico e/o di altre agevolazioni.

AVVISO DI PROROGA PRESENTAZIONE DOMANDE

Il termine fissato dal Bando per la presentazione della domanda
di partecipazione alla II edizione del Certamen di “Letteratura Scientifica e Tecnica greca e
latina”  organizzato dal Liceo “Concetto Marchesi” di Mascalucia (CT)

è prorogato al 7 febbraio 2015.

 

Bando Certamen Letteratura Scientifica e Tecnica greca e latina

Modello A 

Modello B

   Modello C1 

   Modello C2 

Inserisco, a completamento della lezione, tre letture di approfondimento sulla figura del mercante e sul ruolo della mercatura in età medievale.

1. RIVOLUZIONE_COMMERCIALE_BASSO_MEDIOEVO_lezione (da Treccani scuola)

2. Le Goff “Tempo del mercante

3. Il mercante in età medievale ( pp. 2-4)

Nuovi esercizi sull’accento latino

Leggi accento latino con esercizi 2.pdf

 

Inserisco la lezione sull’accento latino e tre batterie di esercizi, di cui due sono nel primo file.

Leggi accento latino con esercizi (due esercizi da svolgere)

Esercizi latino accento (libro di testo: un esercizio da svolgere)

Inserisco, per chi ancora fosse sprovvisto del libro di testo, le prime lezioni di grammatica latina tratte da Nuovo latino a colori di G. B. Conte- R. Ferri relative alla fonetica del latino.

Prime lezioni di fonetica latina

Inserisco tre possibili scelte  di ottimi vocabolari di latino. In aggiunta inserisco nell’ambito della stessa opera anche la scelta più economica determinata dal tipo di rilegatura.

1. Gian Biagio Conte, Emilio Pianezzola, Giuliano Ranucci (Le Monnier) VOCABOLARIO IN CARTONATO + CD-ROM + LICENZA PER LA CONSULTAZIONE ONLINE + VOLUME DI ESERCIZI SCARICABILE ONLINE € 91,00 PP. 2480 + 16 TAVOLE A COLORI ISBN 9788800500029

1bis. IL LATINO – VOCABOLARIO DELLA LINGUA LATINA (LATINO-ITALIANO/ITALIANO-LATINO) VOCABOLARIO IN BROSSURA € 59,90 PP. 2.480 + 16 TAVOLE A COLORI ISBN 9788800500036

2. Luigi Castiglioni, Scevola Mariotti (Loescher) Vocabolario della lingua latina + Guida + CD-ROM per Windows CD-ROM compatibile con la lavagna interattiva aggiornato con l’aggiunta della sezione Italiano-Latino ISBN 9788820166663  € 99,50 2 bis.IL vocabolario della lingua latina, Vocabolario in brossura ISBN 9788820166649  € 68,60 3.

G. Liotta – L. Rossi – F. Gaffiot (Il Capitello) DIZIONARIO DELLA LINGUA LATINA Volume latino-italiano ISBN: 9788842607595 Pagine: 2100 Prezzo: 66,63 €

Inserisco i libri di testo di Letteratura Italiana e Letteratura Latina in adozione nella classe III sez. A classico a conferma di quanto già comunicato in classe.

1. R.Luperini, A.Baldini, R.Castellana, P.Cataldi, P.Gibertini, L.Marchiani,  La letteratura e noi – TERZO ANNO Volumi 1 e 2, cod. ISBN 978-88-6017-678-3

2. Gian Biagio Conte, Emilio Pianezzola, Lezioni di letteratura latina, vol. 1  L’ETÀ ARCAICA E REPUBBLICANA   € 31,00 pp.. 736
cod. ISBN 9788800209762

 

Compiti per le vacanze estive. In allegato alcuni brani tratti dalle Fabulae di Igino.

hyginus-fabulae

lezione_tacito (1)

Tacito loescher_2785e_preview

_tacito ritratto petronio

Quintiliano e l’imitatio (X, II ss.), testo latino con traduzione

Inserisco su Marziale il materiale integrativo trattato, in parte, a lezione  e che sarà oggetto di ulteriore approfondimento.

Marziale liber primus Praefatio etc.

P._Fedeli Marziale catulliano

Marziale S. Beta

A. Fusi__La_Musa_epigrammatica_di_Marziale-libre (1)

http://www.rivistazetesis.it/Marziale.htm

Epigrammi di Marziale da Diotti-Dossi-Signoracci, Res et fabula

Marziale e il suo pubblico, Citroni

BIBLIOGRAFIA ESSENZIALE ON LINE

(sezione in aggiornamento)

Certamen di “Letteratura Scientifica e Tecnica greca e latina” 

(Liceo “C. Marchesi”-Mascalucia)

Seneca e le Naturales Quaestiones: 

http://naturalesquaestiones.blogspot.it/2009/08/preface-tr-john-clarke.html

Seneca_Scienze_Naturali-libre a cura di Marco Beretta, Francesco Citti, Lucia Pasetti

F. R. Berno, Lo specchio, il vizio e la virtù. Studio sulle N. Q. di Seneca

Naturales Quaestiones Introduzione D.Vottero

http://www.rivistazetesis.it/Seneca1.htm 

Paolo Cutolo, Cultura_scientifica_di_Seneca

Luigi D’Amico, Visione_scientifica_di Seneca

Seneca Naturales Quaestiones, Praefatio

Stile-di-Seneca di Piero Santini

Lingua-e-stile-di-Seneca-F. Citti

Stile drammatico di Seneca, da A. Traina

Plinio  e la Naturalis Historia:

http://www.hs-augsburg.de/~harsch/Chronologia/Lspost01/PliniusMaior/plm_intr.html

C. Agostini- L’uso metafora in Plinio il Vecchio

(i riferimenti bibliografici  su Plinio saranno inseriti  prossimamente)

Certamen  – Liceo Classico “M. Cutelli”

 “Il valore pedagogico della poesia in Grecia

Ad integrazione delle indicazioni bibliografiche già contenute nell’Allegato E del Bando del Certamen del Cutelli, si suggerisce la lettura anche dei seguenti contributi:

1. Verità della poesia e ispirazione divina nello Ione di Platone, di Pietro Del Soldà oppure http://mondodomani.org/dialegesthai/pds01.htm

2. Platone_poesia Francesca Cattaneo

3. Platone, alla Ricerca della Sapienza Segreta di G. Reale

C  l  a  s  s  i  c  a M  e  n  t  e   N o i Certamen

Il Liceo “Concetto Marchesi” di Mascalucia, Delegazione del Centrum Latinitatis Europae per la Sicilia orientale, nell’ambito del Progetto “Classicamente Noi: per una memoria della cultura, per una cultura della memoria” (Responsabile Scientifico: Prof. Nicola Basile) istituisce la I edizione del

 Certamen di

Letteratura Scientifica e Tecnica greca e latina

Il Certamen nasce in collaborazione con il Dipartimento di “Civiltà Antiche e Moderne” dell’Università di Messina e con il patrocinio del Dipartimento di Scienze Umanistiche dell’Università di Catania.
Il Certamen presenta dei caratteri di assoluta novità sia per tematica che per struttura e destinatari.

Si articola, infatti, in due sezioni:

la sezione a), t r a d i z i o n a l m e n t e riservata a tutti gli studenti dei Licei Italiani del secondo biennio e dell’ultimo anno;

la sezione b), i n n o v a t i v a m e n t e riservata agli studenti delle Università Italiane, iscritti a Corsi delle ex Facoltà di Lettere e Filosofia (oggi Dipartimenti) ad indirizzo classico, per i quali non esiste, nel panorama nazionale, un’occasione agonistica per misurarsi nella traduzione ed interpretazione di testi greci e latini.

L’argomento di questa prima edizione è:

Le scienze naturali nella cultura latina

AVVISO DI PROROGA PER LA PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE DI ISCRIZIONE

SCARICA L’ALLEGATO Proroga Certamen “Letteratura Scientifica e Tecnica greca e latina”

Scarica il  Bando Certamen Letteratura Scientifica e Tecnica greca e latina

Modelli  di iscrizione: Modello A certamen, Modello B certamenModello C1 certamenModello C2 certamen

ClassicaMente Noi…

Locandina ClassicaMente NoiPer una memoria della cultura,
                                 per una cultura della memoria

ClassicaMente Noi rappresenta e racconta, attraverso la forza sintetica di un’audace iunctura, il modo di pensare e di essere della nostra cultura europea.

Il Progetto, pur nella costante prospettiva, oggi più che mai necessaria, di promuovere la nostra tradizione classica, si propone altresì di ribaltare il moderno e ormai diffuso pregiudizio che distingue, fino a contrapporre, sapere scientifico e sapere umanistico, dimostrando che, dall’antichità classica fino alla metà XIX secolo, entrambi convivevano negli stessi cultori, che ne condividevano linguaggi, processi e metodologie. La finalità di base è far riscoprire ai giovani studenti un nuovo modo di pensare la cultura, in senso pluralistico, interdisciplinare e, per così dire, globale, che si tradurrà, superando i rigidi steccati di categorie artificiali, in un nuovo modo di ‘leggere’ la realtà.
In controtendenza all’attuale, prevalente presenza, nella didattica liceale ed universitaria dell’antichità, di testi relativi alla ‘letteratura creativa’ e nell’ottica di una rivisitazione della classicità, che valorizzi la risorsa costituita dallo studio della ‘letteratura scientifica’, il
Progetto si muoverà lungo una doppia direttrice:
rivalutare gli elementi di continuità nell’ alterità in ambiti in cui non siano stati ravvisati o non siano noti se non agli ‘addetti ai                                 lavori’ (è il caso specifico della Letteratura Scientifica e Tecnica greca e latina)
valorizzare le alterità nella continuità all’interno di una riflessione a maglie larghe sul significato delle ‘differenze’, nella                                              convinzione che proprio la comprensione delle ‘diversità’ aiuti a valutare e ad apprezzare il senso dell’eredità del passato.

Scarica la LocandinaLocandina ClassicaMente Noi

Scarica il DepliantDepliant ClassicaMente Noi 

 

Inserisco il file (in ppt.) sull’età Giulio-Claudia e i riferimenti ad Augusto.

L’ETÀ GIULIO-CLAUDIA (14-68 d.C)

A scelta potete leggere:

Augusto

Principato di Augusto (2)

Inserisco qui alcuni interventi di “addetti ai lavori” sulla dichiarata crisi del Liceo Classico. Per cominciare un interessante articolo di Maurizio Bettini (filologo classico e fondatore del Centro Antropologia del Mondo Antico)

La scommessa del Liceo classico

Ecco altri interventi che offrono vari spunti di riflessione e per un eventuale dibattito:

Giorgio Israel, Perché se muore il liceo classico muore il paese, in Il Mattino Il Messaggero del 25 agosto

http://gisrael.blogspot.it/2013/08/perche-se-muore-il-liceo-classico-muore.html

Massimo Rossi, Il declino del Liceo Classico,

http://profrossi.wordpress.com/tag/calo-iscrizioni-liceo-classico/

Silvia Truzzi, Il liceo classico “è stato morto”,

http://www.ilfattoquotidiano.it/2013/09/02/il-liceo-classico-e-stato-morto/698566/

Segnalo ancora questi link:

http://genova.repubblica.it/cronaca/2013/09/04/news/licei_genova_in_controtendenza_il_classico_sempre_di_moda-65856866/?ref=fbpl

E a commento dell’articolo di Maurizio Bettini:

http://antropologiamondoantico.files.wordpress.com/2013/09/dibattito.pdf

Per la futura classe II A e per gli studenti con sospensione del giudizio

Inserisco i numeri delle pagine e delle versioni (12 in totale) scelte dal vostro libro di testo da tradurre nel periodo estivo. Gli studenti con “sospensione del giudizio” saranno esaminati  a settembre su queste versioni assegnate e sulle regole grammaticali e sintattiche in esse contenute e svolte nel corso dell’anno, come da programma. Gli altri studenti dovranno, comunque, tradurre le stesse versioni che saranno poi oggetto di correzione e valutazione già all’inizio del nuovo anno scolastico. Ricordo che la conoscenza del lessico e dei paradigmi dei verbi è indispensabile.

G. B. Conte, Latino a colori (lezioni 1): p. 172 n. 13; p. 176 n. 21; p. 186 n. 9; p. 192 n. 11; p. 198 n. 25; p. 204 n. 38; p. 207 n. 8 e 9; p. 218 n. 20; p. 236 n. 10; p. 237 n. 13; p. 246 n. 6.  

 

Per la futura classe V A il De otio di Seneca:

De otio testo e nota introduttiva

Seneca de otio testo e traduzione

Per un ulteriore approfondimento dell’opera vd. http://it.wikipedia.org/wiki/De_otio

Per la futura classe III A

Hyginus fabulae (da tradurre)

Tra qualche giorno per la futura classe II A inserirò le versioni  da tradurre nel periodo estivo.

Inserisco il materiale su Orazio:

Lezione_Orazio.ppt

Orazio F. Piazzi

Orazio sintesi

Ars poetica (Testo in latino)

Per una comprensione generale dell’Ars poetica aggiungo queste due letture:

Ars poetica canoni classicismo 

ORAZIO ars

Per un approfondimento del concetto di carpe diem:

semantica_del_carpe_diem (Alfonso Traina)

Riflessioni sulla lingua poetica di Orazio e il carpe diem (Valentina Felici)

 

 

Aggiungo il materiale integrativo su Ariosto.

Ariosto da Baldi

Ariosto satira I

Ariosto satira III (da Barberi Squarotti)

Sul proemio dell’Orlando Furioso:

Proemio analisi Barberi Squarotti

Il Proemio dell’Orlando Furioso Ariosto

Consiglio inoltre la lettura del saggio di Corrado Bologna sull’Orlando Furioso (ed. Einaudi) interamente scaricabile al seguente indirizzo:

Lucrezio (tratto dal sito dell’Università di Bologna – il nome dell’autore stranamente non è pubblicato. E’ comunque un’ ottima lezione su Lucrezio, ne consiglio una attenta lettura )

Lucrezio von_Albrecht

Lucrezio_poeta_della_disarmonia  (a cura della prof. Fatima Carta, Univ. di Cagliari)

La scienza in versi: il poema didascalico come percorso narrativo (a cura della prof. Paola Radici Colace, Univ. di Messina)

Materiali didattici su Catullo

Catullo e il fare poetico

Catullo Carme 1 La dedica

Cicerone e i neoteroi

Endecasillabo falecio

I poetae novi-M. Galli Thesaurus litterarum

Catullo carmi 2-3-8

Catullo – Paolo Fedeli

A proposito di Arte allusiva, alcune interessanti riflessioni di Giorgio Pasquali

Analisi carme 13 catullo

Aggiungo l’interessante commento ai carmi 5 e 7 di Paola Radici Colace (Un. di Messina)

catullo c. 5 e 7

epigramma 72 catullo

catullo 85

epigramma 72 e 85 catullo analisi strutturale

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